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为落实“双减”工作扎根学校，进一步增强学生学习数学的兴趣和信心，给学生搭建展示自己的舞台，营造良好的数学文化环境，清华附中合肥学校小学部各年级举办了形式多样的“π”数学节活动，让学生们在体验与操作中学会用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界，领悟数学之美，成就智慧人生。

为加强数学知识的巩固与应用，给学生创设一个“玩好数学”的育人环境，一年级组举办了“一起玩嗨π节，作画彰显数学味”数学节活动。学生们通过利用已学的平面图形创作出充满创意的数学画，感受数学的美妙，让数学味也能“跃然纸上”。

为培养学生的动手能力，发展学生的核心素养，二年级举行了主题为“一起玩嗨π节，变废为宝花样多”自制数学学具活动。学生们通过大胆想象，用灵巧的双手塑造出一件件形象生动、富有创意的作品。在制作算盘、日晷、圭表这些学具的过程中了解我们中华的灿烂文化，感受古人的智慧。方向板、钟表模型、钉子板，学生们边做边思考，数学学科知识潜移默化的入脑入心。

为帮助学生建立更深刻的量感，三年级开展了“行走在春天——深度体验1千米”数学实践活动。学生们利用课余时间和家人一起走进大自然，用脚步丈量美丽的合肥，体验了1千米的路程有多长。

为了提高学生的数学实践探索能力，建立知识与生活间的密切联系，四年级开展了项目化学习“‘亿’彩纷呈探世界——一亿有多大”数学实践活动。同学们自主完成了研究活动，通过数一数、称一称、量一量合理推理充分感知了“一亿有多大”，同时在探究过程中感悟到积少成多的力量，更加珍惜节约所食所用。

趁着春光正好，共赴一场数学盛会。数学节为学生们搭建展示平台，营造探究氛围，让学生走进数学，让数学思维闪光。数学节虽然结束了，但学数学、玩数学、用数学、爱数学的激情没有结束；探究数学奥秘、倡导科学精神的追求没有结束，期待在未来的数学学习和探究中学生们能乐学善思，实现享受数学、享受成长、享受快乐。